快乐风男 勾引 念书是学习，使用亦然学习，何况是更紧要的学习。往往不是先学好了再干，而是干起来再学习，干便是学习。

发布日期：2025-06-30 15:30    点击次数：184

​《毛选》：念书是学习，使用亦然学习快乐风男 勾引，何况是更紧要的学习

乌乌托邦

2024-10-09 07:14

温存

听著作：让阅读更通俗

今天，咱们来聊聊学习这个不灭的话题。

许多东谈主以为，学习便是坐在教室里听课，或者捧着竹帛苦读。

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关联词，教员在《毛选》中建议了一个更为潜入的不雅点：“念书是学习，使用亦然学习，何况是更紧要的学习。

往往不是先学好了再干，而是干起来再学习，干便是学习。”

这句话听起来通俗，但其中蕴含的贤达却是玄妙莫测的。让咱们沿途来洽商一下这句话的三层含义。

01念书学习与履行学习的辩证关联

教员强调，“念书是学习”，这少许不必置疑。但他紧接着说，“使用亦然学习，何况是更紧要的学习”。这里，教员指出了表面学习和履行学习之间的辩证关联。

在《履行论》中，教员进一步阐释了这一不雅点：“东谈主的意志，弗成离开履行。”他以为，实在的学问开首于履行，又行状于履行。

想想看，咱们在学校里学到的学问，要是不去应用，不去履行，那么这些学问就如同死水一般，毫无不满。唯有将学问付诸履行，才能实在交融其中的高明，才能将其升沉为我方的才智。

举个例子，你可能在竹帛上学过奈何素养蔬菜，但唯有当你实在下地劳顿，亲手素养，才能体会到泥土、阳光、水分的紧要性，才能实在掌抓素养的妙技。

在责任中亦然如斯。一个刚毕业的大学生，可能在学校里学过许多料理表面，但唯有当他实在走上责任岗亭，靠近复杂的东谈主际关联和交加的事务，才能实在交融什么是料理，奈何去料理。

02“干中学”的紧要性

教员说：“往往不是先学好了再干，而是干起来再学习。”这句话谈出了“干中学”的紧要性。

在《反对教条观点》中，教员月旦了那些只会栩栩如生、不懂得践诺情况的东谈主。他强调，实在的学问要在履行中获取，在履行中磨真金不怕火，在履行中提高。

想想看，要是咱们老是比及澈底准备好了才看成，那么咱们可能恒久也不会迈出第一步。因为寰球是复杂的，变化是无常的，莫得东谈主巧合澈底准备好搪塞统统的情况。

比如，你想学习一门新的谈话。

你不错花很长技艺学习语法章程，背诵单词，但要是你不敢启齿说，不敢犯错，那么你的谈话才智恒久不会有质的飞跃。

要是你勇敢地参加到践诺的相通中，即使犯错，也能从淘气中学习，快速提高我方的谈话才智。

在创业规模，这少许尤为紧要。许多到手的企业家皆是在创业经过中学习和成长的。他们可能一启动并不懂得统统的生意学问，但他们在履行中学习，在失败中转头，最终取得了到手。

03学以至用，用以促学

教员说：“干便是学习。”这句话揭示了学习的实质-学以至用，用以促学。

在《改良咱们的学习》中，教员月旦了那些脱离践诺的学风，强调要将马克想观点的态度、不雅点和设施与中国立异的具体履行相衔尾。

这种不雅点不仅适用于立异履行，也适用于咱们平日的学习和责任。

比如，你在学习一门新的编程谈话。

只是阅读教程是远远不够的，你需要脱手编写代码，科罚践诺的问题。

在这个经过中，你会际遇多样艰巨和挑战，但恰是这些艰巨和挑战，让你对这门谈话有了更深入的交融，让你的编程才智得到了实在的进步。

再比如，在责任中，你可能学到了一种新的料理设施。

但要是你不去履行，不去应用，那么这种设施就恒久只是画饼果腹。

唯有当你实在将其应用到践诺责任中，你才能交融这种设施的优舛误，才能凭证践诺情况对其进行休养和改进。

04学习的螺旋高潮

教员的这句话，践诺上揭示了学习的螺旋高潮经过。

咱们从竹帛中获取初步的学问，然后将这些学问应用到履行中。

在履行经过中，咱们会际遇多样问题和挑战，这些问题和挑战促使咱们回到竹帛，寻找科罚决策。

当咱们再次履行时，咱们的交和会愈加深入，咱们的才智会愈加进步。

如斯周而复始，咱们的学问和才智就会不停提高。

这种学习表情，不仅能让咱们更好地掌抓学问，更能培养咱们的创新才智和问题科罚才智。因为在履行中，咱们往往会际遇竹帛上莫得提到的情况，这就条款咱们巧合纯真期骗所学学问，创造性地科罚问题。

教员的这句话，给咱们指明了学习的正确场合。它告诉咱们，学习不应该局限于竹帛，而应该与履行精致衔尾。它饱读吹咱们敢于履行，在履行中学习，在学习中履行快乐风男 勾引。

在这个快速变化的期间，咱们更应该记得教员的这句话。咱们要善于学习，更要善于履行。咱们要在履行中磨真金不怕火所学，在履行中提高才智，在履行中创新发展。

唯有这么，咱们才能实在掌抓学问，才能将学问升沉为才智，才能在这个竞争热烈的期间立于屡战屡捷。

让咱们沿途看成起来，将学习与履行精致衔尾，在履行中学习，在学习中履行，不停进步我方，创造更好意思好的改日！

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